Predictive uncertainty in auditory sequence processing

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Sistema de información para la generación de alertas tempranas de estudiantes con riesgo de deserción

Con el fin de abordar la variable de seguimiento y acompañamiento a estudiantes con riesgo de deserción en procesos de formación en educación superior y medir el impacto de las estrategias institucionales implementadas por la unidad de permanencia y graduación, se dio inicio al proyecto de desarrollo de software para crear una aplicación que automatice la información generada de acuerdo con las necesidades manifestadas por los estudiantes, docentes y directores de programa quienes son los actores principales del sistema que intervienen en estas situaciones. En consecuencia, se creó el sistema de alertas tempranas académicas de UNISANGIL. Las variables que conforman las alertas se trabajaron basadas en los estudios realizados por el Ministerio de Educación Nacional para detectar los riesgos de deserción estudiantil en las Instituciones de Educación Superior y están soportadas por el Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior. Este artículo de reflexión, presenta el trabajo realizado durante la primera fase del proceso de desarrollo, partiendo de la concepción del sistema, la definición del alcance y del modelo propuesto para abordar el problema, estableciendo el estado del arte, junto con el contexto definido para estos sistemas, la metodología de desarrollo de software, así como la definición de la arquitectura del mismo. Se destaca el trabajo colaborativo y la integración de los estudiantes con un semillero de investigación, generando un solo producto a partir de la distribución de tareas, la revisión periódica del avance y la integración de las construcciones realizadas aplicando los conceptos trabajados en clase

El revisor de artículos científicos: una pieza clave del proceso editorial

El revisor de artículos científicos es una parte esencial del proceso editorial. Todos los manuscritos que llegan a una revista son evaluados mediante un proceso llamado «revisión por pares» (peer review) en el que los revisores valoran la calidad del trabajo y asesoran al editor sobre la conveniencia o no de publicarlo. Este sistema garantiza que los artículos que se publican no tienen ningún conflicto de interés, no tienen sesgos metodológicos que invaliden sus conclusiones y sus resultados son relevantes para la comunidad científica. El buen revisor debe tener cierta experiencia en el tema del artículo que evalúa, no tener conflicto de intereses (tipo personal o financiero) y disponer del tiempo suficiente para entregar la revisión en el plazo establecido. Además, debe saber analizar las diferentes partes del manuscrito y redactar la carta de recomendación con comentarios que justifiquen su decisión. En este artículo se comentarán las diez características que debe reunir un buen revisor y también el enriquecimiento profesional que supone evaluar un artículo científico

¿Es necesaria la formación ética en la práctica radiológica actual?

La Ética Médica se centra en la relación médico-paciente y médico-médico, y se refiere a las conductas, prácticas y actitudes que debe tener el médico en el ejercicio de su profesión. En la práctica habitual del radiólogo, existen diversas áreas en las que pueden surgir conflictos éticos, los que deben ser reconocidos por los profesionales para prevenir y/o resolver dichos conflictos. Nuestro artículo hace hincapié en el estado actual de la ética médica, con especial énfasis en los profesionales radiólogos y la importancia de incorporar la enseñanza de Ética en los Programas de Especialización de Radiología de nuestro país

Credit Scoring for Good: Enhancing Financial Inclusion with Smartphone-Based Microlending

Globally, two billion people and more than half of the poorest adults do not use formal financial services. Consequently, there is increased emphasis on developing financial technology that can facilitate access to financial products for the unbanked. I